NUNUKAN, KN — Video yang merekam pemandangan plafon ambruk di ruang kelas SDN 004 Nunukan Selatan, Kalimantan Utara, viral di media sosial. Insiden ini membuktikan adanya masalah serius pada proyek pembangunan sekolah yang didanai Kemendikbud.
Akhmad, Kepala Dinas Pendidikan Nunukan, dengan jujur mengakui insiden ini hanyalah puncak dari gunung es. “Kerusakan plafon tidak hanya terjadi di SDN 004. Hampir semua sekolah yang dibangun Kemendikbud tahun lalu mengalami hal serupa,” ungkapnya, Selasa (9/9/2025).
Akhmad menjelaskan, tujuh ruang kelas di sekolah tersebut sebagian besar mengalami kebocoran. Kerusakan ini terjadi karena plafon berbahan gypsum menjadi rapuh dan ambruk akibat kelembapan saat hujan. Masalah serupa juga menimpa sejumlah sekolah di Pulau Sebatik.
Protes yang Tak Didengar
Jauh sebelum kerusakan ini terjadi, Akhmad sudah memprediksi hasilnya. Ia pernah memprotes penggunaan rangka plafon baja ringan saat rapat koordinasi dengan pihak kontraktor pelaksana.
”Saya lebih menginginkan rangka plafon dari kayu. Selain lebih kuat, juga lebih efisien,” katanya.
Namun, protes itu tidak digubris. Pihak kontraktor berdalih penggunaan baja ringan sudah menjadi petunjuk teknis (juknis) dari pusat. “Dan akhirnya, plafon ambruk di banyak sekolah,” sesalnya.
Menunggu Kepastian dan Anggaran
Saat ini, Dinas Pendidikan Nunukan masih berupaya mencari solusi. Sambil mengimbau para kepala sekolah agar mencopot sementara plafon yang berpotensi ambruk demi keselamatan siswa dan guru, mereka juga menunggu kejelasan status gedung-gedung yang bermasalah. Mereka perlu memastikan apakah kontraktor sudah menyerahkan proyek tersebut secara resmi kepada pemerintah daerah, atau masih dalam status pinjam pakai.
”Kami menunggu kejelasan status sambil berkoordinasi dengan BPKAD untuk kesiapan anggaran renovasi,” jelas Akhmad.
Dia memperkirakan mereka baru bisa merealisasikan perbaikan pada anggaran tahun 2026. “Karena, untuk anggaran tidak semudah itu prosesnya,” lanjutnya.
Di luar masalah plafon, Akhmad juga menyoroti kerusakan mebel sekolah. Ia mengimbau para kepala sekolah untuk lebih proaktif merawat aset sekolah, terutama perbaikan kecil seperti baut yang longgar atau hilang, agar kerusakan tidak menjadi lebih parah. (Dzulviqor)
